聊斋志不异

小说《聊斋志不异》“铁索横长江”的作品之一，招娣招娣是书中的主要人物。全文精彩选节：山村野鬼那是我在西南偏远山区支教的第二年。学校坐落在山坳里，只有两间教室，却容纳了从一年级到六年级的所有学生。每天放学后，偌大的校舍就只剩下我一个人。十月的山里，天黑得特别早。那天晚上，我正在批改作业，忽然听到一阵细微的敲门声。“谁啊？”我问道，以为是哪个学生落了东西。门外没有回应，只有风穿过竹林的声音。我摇摇头，以为是错觉，继续低头改作业。没过几分钟，敲门声又响了。这次更清晰，笃，笃，笃，不紧不...

山村鬼那是我西南偏远山区支教的二年。

学校坐落山坳，只有两间教室，却容纳了从年级到年级的所有学生。

每学后，偌的校舍就只剩我个。

月的山，得别早。

那晚，我正批改作业，忽然听到阵细的敲门声。

“谁啊？”

我问道，以为是哪个学生落了西。

门没有回应，只有风穿过竹林的声音。

我摇摇头，以为是错觉，继续低头改作业。

没过几钟，敲门声又响了。

这次更清晰，笃，笃，笃，紧慢。

我起身门，门空，只有浓得化的。

山的格，学校唯的盏路灯米，光弱得像是萤火。

“奇怪。”

我嘟囔着关门，有些发。

刚坐，敲门声再次响起。

这次我多了个眼，轻轻脚走到门边，猛地拉门——还是什么都没有。

正当我准备关门，眼角余光瞥见地有什么西。

低头，是个的稻草，过巴掌，扎得歪歪扭扭，身缠着几缕红丝。

“哪个孩子的恶作剧吧。”

我捡起稻草，随窗台，没太意。

那，我睡得并安稳。

梦总听见孩的哭声，断断续续，像是从很远的地方来。

二课，我随问起稻草的事。

孩子们面面相觑，都摇头说知道。

“师，稻草身是是有红绳？”

年级的花突然问道。

“是啊，你怎么知道？”

孩子们顿动起来，交头接耳，脸带着恐惧。

课后，花告诉我，村说，用红绳扎稻草是招鬼的法子。

“别是孩子的鬼魂，被红绳引来。”

花秘兮兮地说，“奶奶说，以前村有个山娃的孩子，掉进河淹死了，他娘想儿子想疯了，就用红绳扎稻草，说是能把儿子的魂招回来。”

“后来呢？”

“后来山娃的回来了，但是他娘没多就死了。

村说，是被儿子的鬼魂带走的。”

花压低声音，“师，你晚万别随便门，别是有敲门但见的候。”

我笑了笑，没把孩子的童言忌。

然而，怪事才刚刚始。

接来的几，敲门声每晚准响起。

我试过突然门，试过从窗户，却始终找到声音的来源。

更诡异的是，每次门后，门总多个稻草，都是粗糙的工，缠着红丝。

窗台己经摆了个这样的稻草。

晚，暴雨倾盆。

狂风裹挟着雨点砸窗户，发出噼啪啦的声响。

我正备课，敲门声又响了。

这次，与以往同，敲门声急促而有力，仿佛有什么急事。

我犹豫了，想起花的警告，决定予理。

可是敲门声越来越急，几乎变了撞击。

伴随着风雨声，我隐约听见个孩子的哭喊：“师，门啊师！

救救我！”

我的子揪紧了。

莫非有学生遇到危险？

“谁面？”

我隔着门问道。

“师，我是山娃！

河水涨来了，我冷啊！”

声音凄厉，带着水汽。

山娃？

就是花说的那个淹死的孩子？

我的脊背阵发凉。

“师，门啊！

求求你！”

哭声更加凄惨，敲门声也变得更加猛烈。

理智告诉我要门，但万有个孩子遇险呢？

作为师，我能见死救。

犹豫再，我终还是缓缓拉了门闩。

门的刹那，风雨灌了进来，吹得我睁眼。

等我能清，门站着个浑身湿透的男孩，约莫七八岁，脸青，嘴唇发紫，正瑟瑟发。

“山娃？”

我试探着问。

他点点头，眼睛没有孩子应有的采，只有潭死水。

“进。”

我侧身让他进屋，既害怕又同。

他摇摇头，伸出只冰冷的：“师，跟我来，还有别的孩子被困住了。”

他的像冰样冷，握得我打了个寒颤。

理智告诉我该跟他走，但我的腿却听使唤地跟着他踏入了雨。

奇怪的是，走出校门，雨突然了，风也停了，月光透过隙洒来，照亮了山路。

山娃牵着我的，言发地前面带路。

走着走着，我意识到这是往村子的路，而是往后山的方向。

后山有片坟地，村过的都葬那。

“山娃，我们要去哪？”

我停脚步。

“就前面，到了。”

他转过头，脸浮出种诡异的笑容，“其他孩子都那等着呢。”

月光，我注意到他的衣服是这个年的样式，更像是几年前的款式。

而且他的脚——他没有踩地，而是飘浮离地几寸的空。

我猛地甩他的：“你根本是山娃！

你到底是谁？”

男孩的笑容凝固了，脸始扭曲变形，声音变得尖：“师，你为什么去救其他孩子呢？

他们都等你啊！”

我转身想跑，却发腿像灌了铅样沉重。

周围的景物始扭曲，树木月光诡异的子，像是张牙舞爪的鬼怪。

“师......”山娃的声音空回荡，越来越多的孩子身从树林浮，他们个个面青，眼空洞，缓缓向我逼近。

我意识到己可能遇到了说的“鬼引路”，如能及逃脱，恐怕被带入鬼域，再也回到阳间。

急之，我想起村说过，遇到干净的西，可以咬破舌尖，用阳血逼退它们。

我横，用力咬破舌尖，喷出血雾。

“啊！”

山娃和那些孩子发出声尖，后退了几步。

趁这个机，我拔腿就往回跑。

敢回头，只听见身后来阵阵哭声和呼唤声，越来越远。

终于，我到了学校的灯光，头冲进门，迅速闩门闩，瘫坐地喘气。

二，我发起了烧，浑浑噩噩地躺了整。

醒来，发村长坐边，脸写满了担忧。

我把经历的事告诉了他。

村长叹了气，说：“那是山娃没错。

几年前，他洪水为了救其他孩子，己淹死了。

他娘受了打击，疯了，没多也走了。

山娃是个孩子，害，他可能只是太寂寞了，想找个玩伴。”

“那稻草呢？”

“那是他娘当年用的法子，想招魂回来。

后来村怕惹麻烦，都许孩子玩这个。”

村长摇摇头，“你学校后面给他烧点纸，说些话，他应该就再打扰你了。”

我按照村长的建议，了纸和零食，学校后面给山娃烧了。

我告诉他，学生们都很想念他，感谢他当年的勇敢，希望他早安息。

从那以后，敲门声再也没有响起过。

窗台的那些稻草，我也按照村长的嘱咐，埋了山脚。

支教期满离的那，孩子们都来我。

子启动，我意回头，仿佛见后山的树林边，站着个男孩的身，朝我挥了挥。

是错觉吗？

我确定。

但我知道，论山娃是是鬼，他终究只是个寂寞的孩子。